學生作業鼓勵性評語 - 下載本文

對于一向愛動腦的學生評語是:

你與眾不同的見解,真讓人耳目一新。 你真棒!老師還沒想到的這種做法,我向你學習。 你的頭腦真靈活,這種方法比老師的方法強多了。 這真是奇思妙想,棒極了! 對于聰明的小馬虎的評語是:

方法很好,仔細查一查,看問題出在哪里?希望你告別粗心,與細心交朋友。 如果再仔細一點,相信成功一定屬于你。

對作業認真,字跡工整,但內容有錯的評語是:多漂亮的字呀!要是再仔細一點就好了!

而對書寫潦草,尚欠認真的學生,給的評議是:做得很好!如能把字寫的再漂亮點,就更好了。 贊揚和鼓勵性的評價語言 大有進步,再加油!

你真棒,有這么大的進步,老師真為你感到高興! 這么難的題,你還做對了一道,真不簡單! 只要全心全意投入進去,什么都難不倒你。 再努力一把,相信你會更好! 一絲不茍,值得學習!

作業本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。 每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。 每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。 工整、正確的作業常常是同學們的榜樣。 翻開你的作業本,真是讓大家贊不絕口。

盡管你的作業有時出現小差錯,答問可能不夠完滿,老師仍然欣賞你的機敏和大膽。 每次看你的作業,老師都會覺得是一種美的享受。

每當我看到你工工整整的作業,就忍不住停下來欣賞,刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。 你是個很認真的學生,每一次的作業都做得很清爽,很仔細。 你寫作業的速度更是令人驚訝,你的作業本干凈,整齊。 你作業的質量有了顯著的提高,老師也為你感到高興。

儒雅的你,上課總是全神貫注,無論是作業還是考試,書寫總是工工整整。

一開學老師就發現你的作業干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業真是一種享受。 這學期的進步很大,很少有不能完成作業的現象。

這學期你最大的進步就是改掉了拖拉作業的壞習慣,看著你的學習成績不斷進步,老師為你高興、為你自豪。

你的作業正確率很高,如果再把字寫大些就好了。

當你數學應用題陷入困境的時候,你能主動向老師和同學請教,你進步了。 作業里藏著小馬虎?

有時貪玩,可別忘記了做作業呢!

如果書寫再認真一點,是不是就和你上課的表現一樣好呢? 老師相信你能學得更棒,我們就從認真寫字開始好嗎? 我們一起來改掉粗心這個毛病,好嗎?

老師相信你是能學好的,就從按時交作業和改錯做起,好嗎? 加油!老師相信你會越學越好!

瞧!只要認真了,你就會有這樣棒的表現!加油! 老師見到這樣做的又對又好的作業是件最高興的事! 相信自己,你能學得更好! 優秀學生,我經常用這些語言:

“看你的作業,是一種享受”, “老師為你感到驕傲”,

“批改你的作業, 老師的心情真好, 謝謝你”, “有實力, 真羨慕你敏捷的思維能力”, “看在眼里,喜在心里”, “老師更喜歡你了”

“你能發現其中的錯嗎? 找一找”, “你這樣做是不是更好? ”

“試著和你的好朋友探索一下這道題的最佳解法”, “你對這部分內容喜歡嗎? ” “你喜歡老師的數學課嗎? ” “信你,你一定行的”,

“聰明的孩子,書寫規范些,老師會更高興”, “期待著你的進步”,

“你的解題正確率又提高了,你還會再進步的” “老師看你的作業真的是一種藝術享受!”

“你真聰明!但是愛清潔的你,怎么會把你心愛的東西弄臟?”、 “憑你的聰明勁兒,堅信你會寫一手好字!” “你不會不愛惜自己的心愛之物吧!”。

“在家和爸爸媽媽討論一下,你一準能做好”、 “告訴媽媽,你今天的作業進步了”。 “方法太好了,可要細心呀!”、 “解得巧,真聰明”、

“你肯定有高招,因為你是我的驕傲”。 “你的進步很大,因為你付出勞動。”

“看到你在進步,我萬分高興,希望你更上一層樓。” “解得巧、方法妙”

“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!” 、“結果正確,但格式正確嗎?”、 “聰明的你,一定能發現簡便方法!”

“搬開你前進的絆腳石-----粗心,奮勇前進!”、 “和細心交朋友!”、

“你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!” “再細心一些,準行!”

鼓勵學生勤于思考、大膽創新的評語

1.在學習上,勤勤懇懇、腳踏實地,因此你的學習成績在班上一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,把自己的能力和才華全部展現出來。

2.你的思想很有新意,是個敢想敢做的學生,這是創造性思維的表現,老師希望你能將你的這種創造潛力充分發揮出來,相信你會在學習上取得更優異的成績的。

3.在學習上愛動腦筋,這使你更加聰明。保持你的好奇心,這將是你創造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創造,那么你的前程將是一片光明!

鼓勵學生自信的評語

1.中國有句老話:“初生牛犢不怕虎”,從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上,別人不報的項目你報,即使跑得滿頭大汗,你仍是笑容滿面;課堂上,你經常提出與眾不同的假設和見解,雖一次次被否定,你仍是勁頭不減。同學們不解地問你,你總是一笑,但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,成為真正的男子漢。

2.你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大,遇到考試就緊張,所以每次考試后,你都會說自己笨,學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大,而是因為功夫深;成績優良不是天資高,而是學習勤。你的成績好壞,不是腦子問題,關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,可他從不氣餒,勤于動手動腦,憑自己的努力,終于成為一名偉大的發明家。老師相信,你只要努力,一定會成功!

3.你渴望做一個守紀律的學生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、不斷努力,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

4.在美國社會中流轉著一句名言:如果連你自己都不相信你自已,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啟示,其實你是個很不錯的孩子,要對自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛煉己。 5.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生,從你不經意的言談中就知道你博覽群書,上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步,但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現在更出色!





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