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(江蘇專用)2015屆高考語文 考前三個月 第5章 論述類文本閱讀

限時綜合規范訓練2

(用時:45分鐘 滿分:43分)

一、語言文字運用(17分)

1.在下列句子的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是(3分)( )

①多年以后,我們也依然會記得高中三年的美好時光,________我們終將分離。 ②寂夜里________縹緲的鐘聲,可以喚醒夢中之人,讓一個沉淪在世間物象中太久的人,有醍醐灌頂之感。

③農民科學種田,工人不斷創新,科技工作者致力于科研,各行各業都在為實現中華民族的偉大復興,成就“中國夢”________。

A.即使 B.即使 C.雖然 D.雖然 答案 C

解析 “即使”表示假設的讓步;“雖然”用在上半句,下半句往往有“可是、但是”等跟它呼應,表示承認甲事為事實,但乙事并不因為甲事而不成立。根據句意,此處應用“雖然”。“悠遠”指離現在時間長,也指距離遠;“幽遠”指深遠,遠而幽靜。此處用來形容“縹緲的鐘聲”,應用“悠遠”。“添磚加瓦”比喻為宏偉的事業做一點兒小小的貢獻;“添枝加葉”形容敘述事情或轉述別人的話時,為了夸張渲染,添上原來沒有的內容。結合語境,此處應用“添磚加瓦”。

2.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)( )

A.2013年國慶節,全國各旅游景區游客人數和旅游總收入同比增長至5.2%和4%,但集中出游人滿為患,引發了人們對假期安排的討論。

B.“世界讀書日”前夕,中國新聞出版研究院的調查結果顯示,國民人均閱讀量明顯不足,圖書行業的出版和消費呈現出不對稱發展的態勢。

C.今年藝術品春季拍賣成交略有增長,市場開始回暖,意味著國內藝術品市場已經走出去年的低谷,預計秋季拍賣形勢更好。

D.世界非物質文化遺產昆曲的魅力在于舞臺表演,在于獨特而美妙的唱腔和優雅而婉轉的演唱,并因演唱而得到更廣泛的傳播。

答案 B

解析 A項不合邏輯,“增長至5.2%和4%”有誤,可刪去“至”。C項搭配不當,“成

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悠遠 幽遠 悠遠 幽遠

添磚加瓦 添枝加葉 添磚加瓦 添枝加葉

交”與“增長”不搭配,可改為“成交量”。D項成分殘缺,“并因演唱而得到更廣泛的傳播”應去掉“并”然后在“因”前加“昆曲”。

3.(2014·北京)下文是一份請柬中的四句話,其中表述不得體的一句是(3分)( ) (甲)我校文學社定于本月18日晚7點在學校禮堂舉行“民俗文化報告會”。(乙)您是著名民俗專家,對民俗文化的研究造詣頗深。(丙)今誠摯邀請您蒞臨會議,為我社民俗文化活動的開展做出認真的指導。(丁)敬請屆時光臨。

A.(甲) C.(丙) 答案 C

解析 本題考查語言的得體。邀請對方進行指導,卻提出“認真”的要求,顯然不得體,將“做出認真的指導”改為“提出寶貴的意見”。

4.(2014·江西)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(3分)( )

瓦爾登湖“波平如鏡”,________。________。或許,一只燕子飛掠在水面上,低得碰到了湖水。________。________。________。

①或許,還會有一只鴨子在整理它自己的羽毛

②其時,只有一些掠水蟲,隔開了同等的距離,分散在全部的湖面 ③有時,全部的圓弧展露了,銀色的圓弧

④在遠處,有一條魚在空中畫出了一個大約三四英尺的圓弧來 ⑤它躍起時一道閃光,降落入水,又一道閃光 A.④⑤③②① C.②①④⑤③ 答案 C

解析 本題從排序的角度考查語言的連貫。本題改編自課標《語文讀本2》中梭羅的《瓦爾登湖》,體現了高考命題以本為本的指導思想。

5.請用平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意。(5分)

任何東西都可能有著生命的盡頭,世界上的每一條大河都會注入大海,最終也就在大海中消亡了。河流和大海的交匯,也是河流的榮耀。

答: 答案 個體生命融入集體,才會獲得新生,成就屬于自己的壯觀。 二、名句名篇默寫(8分)

6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)架梁之椽,__________________;釘頭磷磷,__________________。(杜牧《阿房宮賦》)

2

B.(乙) D.(丁)

B.①②③⑤④ D.①②④③⑤

(2)當獎率三軍,北定中原,____________,____________,興復漢室,還于舊都。(諸葛亮《出師表》)

(3)________________________,蟪蛄不知春秋。(莊子《逍遙游》) (4)征蓬出漢塞,______________________。(王維《使至塞上》) (5)__________________,鬢微霜,又何妨!(蘇軾《江城子·密州出獵》)

(6)飯疏食,飲水,______________,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。(《論語》)

答案 (1)多于機上之工女 多于在庾之粟粒 (2)庶竭駑鈍 攘除奸兇 (3)朝菌不知晦朔 (4)歸雁入胡天 (5)酒酣胸膽尚開張 (6)曲肱而枕之

三、論述類文本閱讀(18分) 閱讀下面的文字,完成文后題目。

論虛榮 [英]培根

①“蒼蠅坐在戰車的輪軸上說道,我揚起了多少塵土啊!”伊索氏這個寓言說得實是巧妙。類此,有些個妄人,無論任何事情,或是事情自動,或由大力者推動,只要他們在其中有一點關系,他們就以為這些事情是完全依仗著他們的力量的。好夸之人一定是好黨爭的,因為一切的夸耀都是靠著比較的。這種人也必然是過分的,因為如此方可以支持自己種種的夸耀。他們又不能守秘密,所以他們是沒有什么實際上的用處的。

②然而在政事中這一種品性也是確有其用的。每逢人們需要造成一種大才或大德的名聲的時候,這些人就是很好的吹鼓手。例如,一個人在兩位君王之間交涉,想引他們聯合起來向第三者作戰,他就對兩方面都言過其實地夸張對方的兵力;又如在兩個私人之間交涉的人,他對雙方都夸張他在對方的影響,結果是把他自己的聲望提高了。所以在上述的以及類此的事件中,往往會由無物之中竟生有物;蓋謊言足以引起意見,而意見能引起實行也。

③在將帥與軍人方面,虛榮心乃是一種不可缺的性質;因為如同一塊鐵由別的鐵而磨得銳利一樣,由于夸張而人們的勇氣就互相磨利了。在冒著資財或身體之危險的大事業中加入一種天性好夸的人可以使事務更有活力;而那些天性厚重莊肅的人則有似壓艙物而不類風帆。在學問的名聲方面,若沒有一些夸耀的羽毛,則這種名聲的飛騰是很慢的。寫《虛榮之輕視》一書的人也不反對讓自己的名字出現于題頁上。

④蘇格拉底、亞里士多德、蓋倫,都是富于夸耀性的人。虛榮心確是使一個人留名的一種助力,而才德之所受于人性的酬勞其直受于人類的好德之心者絕沒有受之于才德自己的努力者為多也。西塞羅、塞奈喀、小普利尼的名聲若不是與這些人本身的某種虛榮心連在一起的話,也不會經久如新的;這種虛榮心就如同天花板上的一層油漆一樣,它使得那天花板不但能夠發亮而且能夠持久。但是說了這么多,我用“虛榮”這個字眼兒的時候,卻并不是指泰西塔斯說繆西阿努斯有的那種性質,所謂“他有一種能夠漂亮地炫耀他的一切言行的本

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領”:因為這種性質并非是出自虛榮心的,而是出自天生的豪氣和見識的;并且這種性質在有些人方面是不但漂亮而且優美高尚的。因為遜謝、退讓與節制得宜的自謙,都不過是炫耀之術也。在這些炫耀之術中,沒有比小普利尼所說的那一種更好的了,那就是在你自己所長的某方面,如果別人也有一點長處,當不吝惜地多多地贊譽稱揚那人。因為普利尼說得很巧妙:“在稱揚別人的時候你其實是替自己做好事;因為你所稱揚的那人在那一方面若不是比你還強就是不如你。如果他是不如你,那么他既然值得稱揚,你自然更加值得稱揚了;如他是勝過你的,那么假如他不值得稱揚的話,你就更不值得稱揚了。”好自我炫耀的人是明哲之士所輕視的,愚蠢之人所艷羨的,諂佞之徒所奉承的,同時他們也是自己所夸耀的言語的奴隸。

(水天同譯,有刪改)

7.作者對“虛榮”的態度充滿了思辨色彩,請結合“虛榮”的本質作簡要說明。(6分) 答:

答案 “虛榮”的本質是夸耀(好夸),(1分)對妄人而言,是要否定的(批判的);(1分)但在對需要造成一種大才或大德的名聲方面,在將帥與軍人方面,在冒著資財或身體之危險的大事業方面,在學問的名聲方面,是值得肯定的。(4分)

8.“寫《虛榮之輕視》一書的人也不反對讓自己的名字出現于題頁上。”這句話應如何理解?(6分)

答:

答案 輕視虛榮的人忽視了虛榮在學問的名聲方面的作用,結果自己也掉進了虛榮的陷阱。(4分)暗諷了這些人沒有辯證地看待虛榮。(2分)

9.請簡要分析文章第④段的論述層次。(6分) 答:

答案 首先闡述虛榮心確是使一個人留名的一種助力;其次指出虛榮與出自天生的豪氣和見識的區別;再次闡述自謙也是虛榮,是一種炫耀之術;最后指出幾種人對自我炫耀的人的態度。(一點1分,兩點3分,三點4分,四點6分)

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