2018年人教版初中物理八年級知識點總結 - 圖文 - 下載本文

八年級物理上冊基礎知識 第一章 機械運動

一、長度的測量

1、國際單位制中,長度的主單位是米(m)。常用單位有:千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微

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米(um),納米(nm)。換算關系:1km=1000m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1m=10μm;1m=10nm

常識:課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm

2、長度測量的基本工具是刻度尺。長度測量結果由數值和單位組成,數值包括準確值和估讀值 二、時間的測量

時間測量的工具是停表,國際單位制中,時間的主單位是秒(s)。常用的單位有:小時(h)、分(min)等。換算關系是:1h=60min 1min=60s 三、誤差:

測量值和真實值的差異叫誤差。減小方法:多次測量求平均值,用更精密的儀器,改進測量方法 四、機械運動

物理學里把物體位置變化叫做機械運動,為研究物體運動狀態時被選做標準的物體叫做參照物,判斷物體是否運動就看和參照物之間的位置是否發生變化,選擇不同的參照物,結論可能不同。故運動和靜止的相對的 五、速度

1、路程與時間之比叫做速度,用來描述物體運動的快慢程度。常見比較運動快慢的方法:相同路程比較時間;相同時間比較路程。計算公式:v=s/t 變形:t=s/v s=vt 速度單位:m/s; 1m/s =3.6Km/h

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2、常識:人步行1.1m/s,自行車5m/s,大型噴氣客機900Km/h,客運火車140Km/h,光速3x10m/s,聲速340m/s 六、測量平均速度 實驗原理:v=s/t;注意事項:將斜面放的平一些,使小車運動速度不要太快,以方便測量時間;

第二章聲現象

一、聲音的產生和傳播

1、聲音是由物體振動產生的,一切發聲的物體都在振動。振動停止發聲也停止,但是聲音不一定停止。固體、液體、氣體振動均可發聲;發聲的物體一定振動,有振動不一定能聽見聲音。

2、聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s,在真空中的傳播速度為0。聲音的速度與介質種類和溫度有關;一般v固>v液>v氣

常識:登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談,因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲; “風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”說明:氣體、液體、固體都能發聲。

例:運動會上進行百米賽跑時,終點裁判員應看到槍發煙時計時。若聽到槍聲再計時,則記錄時間比實際跑的時間要晚,0.29S(當時空氣15℃)

3、聲速的利用:超聲測距,計算公式距離s=?vt.

4、聲音經頭骨,頜骨傳到聽覺神經,引起聽覺的傳導方式叫做骨傳導。一些失聰的人可以用這種方法聽到聲音。 二、聲音的三個特性:音調、響度和音色(彼此獨立,互不相關)

1、音調:聲音的高低。音調跟發聲體的振動頻率有關系,頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。

物體在1s內振動的次數叫頻率,物體振動越快,頻率越高。頻率單位:赫茲(Hz),人的聽覺范圍:20Hz—20000Hz。低于20Hz的叫次聲波,高于20000Hz的叫超聲波。

2、響度:聲音的大小。響度跟發聲體的振幅和距發聲體的遠近有關。振幅越大響度越大。 3、音色:聲音的品質特征;由發聲體的材料和結構決定。人們根據音色能辨別樂器或區分人。 三、聲的利用:聲音可以傳播信息和能量 四、噪聲的危害和控制

1、物理學角度看,噪聲是指發聲體做無規則的振動發出的聲音;環保角度是指妨礙人們正常休息、學習和工作

的聲音;

2、人們用分貝(dB)做單位來劃分聲音等級;為保護聽力應控制噪聲不超過90dB;為保證工作學習,應控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。

3、減弱噪聲的方法:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

第三章物態變化

一、溫度: 1、溫度表示物體的冷熱程度。溫度常用單位是攝氏度(℃),規定:在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃,沸水的溫度為100℃,它們之間分成100等份,每一等份叫1℃。 2、溫度的測量工具是溫度計(常用液體溫度計),溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的。常用溫度計的使用方法:溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中

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稍等一會兒,待溫度計的示數穩定后再讀數;讀書時,玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平。 二、物態變化 1、熔化和凝固

①熔化:物體從固態變成液態叫熔化,要吸熱;物質從液態變成固態叫凝固,要放熱。 晶體熔化圖像:非晶體熔化圖像: 特點:吸熱、先

特點:固液 變軟變稀、最后共存、吸熱、 變為液態溫度不 溫度不變

斷上升

熔點:晶體熔化時的溫度叫做熔點。同種物質的熔點和凝固點相同。晶體熔化的條件:達到熔點;繼續吸熱。 晶體凝固圖像:非晶體凝固圖像: 特點:放熱、逐 漸變稠變黏變特點:固液 硬、最后成固體。

共存、放熱、 溫度不斷降低。 溫度不變

2、汽化和液化:物體從液態變為氣態的過程叫做汽化,要吸熱;物質從氣態變為液態的過程叫做液化,要放熱。汽化的兩種方式是蒸發和沸騰;液化的兩種方式是降低溫度和壓縮體積;液體沸騰條件:達到沸點;繼續吸熱 3、升華和凝華:物質從固態直接變成氣態的過程叫升華,要吸熱;物質從氣態直接變成固態的過程叫凝華,要放熱

第四章光現象

一、光的直線傳播

1、光源:能夠發光的物體叫光源。月亮本身不會發光,它不是光源

2、光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。應用及現象:①激光準直。②影子的形成;③日食月食;④小孔成像(小孔成像成倒立的實像,其像的形狀與孔的形狀無關)。

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3、光速:c=3x10m/s=3x10km/s; 二、光的反射:

1、光從一種介質射向另一種介質表面時,一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射。

2、反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居于法線的兩側,反射等于入射角。光的反射現象中光路是可逆的。即:三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆。 三、平面鏡成像

成像特點:像和物大小相等;像和物到鏡面的距離相等;像和物的連線與鏡面垂直;所成的像是虛像且左右倒置;即:等大、等距、垂直、虛像成像原理:光的反射 四、光的折射

1、定義:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般會發生偏折;這種現象叫光的折射。 2、光的折射定律:三線同面,法線居中,空氣中入射角大,光路可逆

入射角

N 空氣 折射光線,入射光線和法線在同一平面內。折射光線和入射光線分居與N 折射角 空氣

法線兩側。光從空氣中斜射入水或其他介質中時,折射角小于入射

入射角 O 角,折射光線靠近法線。光從水中或其他介質斜射入空氣中時,折O 水 水

射角大于入射角,折射光線遠離法線。光從空氣垂直射入(或其他折射角 圖1 介質射出),折射角=入射角=0°

3、折射的現象:①從岸上向水中看,水好像很淺,沿著看見魚的方向叉,卻叉不到;從水中看岸上的東西,好像變高了。②筷子在水中好像“折”了。③海市蜃樓。④彩虹。

五、光的色散色光的三原色:紅、綠、藍,疊加成白色。顏料的三原色:紅、黃、藍,疊加成黑色

第五章透鏡及其應用

一、透鏡

1、凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線有發散作用

2、光心:即透鏡的中心。性質:通過光心的光線傳播方向不改變。焦點:凸透鏡能跟主光軸平行的光線會聚在

主光軸上的一點,這個點叫焦點。焦距:焦點到凸透鏡光心的距離

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二、凸透鏡成像規律 物距u u>2f u=2f f2f 大小 倒立 倒立 倒立 正立 倒正 縮小 等大 放大 不成像 放大 虛實 實像 實像 實像 虛像 應用 照相機 測焦距 幻燈機、投影儀 探照燈 放大鏡 三、眼睛和眼鏡 1、眼睛成像原理:晶狀體相當于凸透鏡,視網膜相當于光屏(膠卷);形成倒立,縮小的實像 2、近視眼看不清遠處的物體,晶狀體太厚,折光能力太強,像在視網膜前方,需戴凹透鏡矯正; 3、遠視眼看不清近處的物體,晶狀體太薄,折光能力太弱,像在視網膜后方,需戴凸透鏡矯正; 四、顯微鏡和望遠鏡

顯微鏡的目鏡相當于放大鏡,物鏡相當于投影儀。望遠鏡的目鏡相當于放大鏡,物鏡相當于照相機。

第六章質量與密度

一、質量

1、定義:物體所含物質的多少叫質量。國際單位制中主單位是千克(kg),常用單位:t、g、mg換算:1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg;

常識:一只雞蛋約50g、一枚大頭針約80mg、一個蘋果約150g、一頭大象約6t、一只公雞2Kg、一個乒乓球2.7g 2、質量的理解:固體的質量不隨物體的形態、狀態、位置和溫度而改變,所以質量是物體本身的一種屬性 3、實驗室常用的測量工具托盤天平。天平使用: “放”:把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處;“調”:調節天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;“稱”:被測物體放在左盤,用鑷子向右盤(先大后小)加減砝碼,并調節游碼在標尺上的位置,直到橫梁又平衡;“記”:被測物體的質量=盤中砝碼總質量+游碼在標尺上所對的刻度值。強調:平衡螺母調節原則:向高的那邊移 二、密度

1、定義:某種物質組成的物體的質量與它的體積的比叫做這種物質的密度,用符號ρ表示。

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2、公式:ρ=m/V變形:V=m/ρ m=ρV 國際單位制中,密度主單位是kg/m,常用單位g/cm。

單位換算:1g/cm=10kg/m

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3、ρ水=1.0×10Kg/m表示:1 m水的質量是1.0×10kg 4、理解密度公式:ρ=m/v

(1)同種材料、同種物質,ρ不變,m與V成正比;物體的密度ρ與物體的質量、體積、形狀無關。密度隨

溫度、壓強、狀態等的改變而改變,不同物質密度一般不同,所以密度是物質的一種特性。 (2)不同物質,密度一般不同,質量相同時,體積與密度成反比;體積相同時,質量與密度成正比。

5、密度與溫度:常見物體一般都是熱脹冷縮;但水特殊,水在4℃時密度最大,這種性質叫水的反常膨脹; 三、測量物質的密度 1、測體積——量筒

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使用方法:“看”:單位:量程、分度值 (1ml=1cm); “放”:放在水平臺上; “讀”:讀數時,視線要和量筒中凹液面的底部(凸液面的頂部)相平。 2、測固體的密度

原理:ρ=m/V 形狀不規則:量筒或量杯 質量:天平 體積 形狀規則:刻度尺

3、測量密度的實驗原理:ρ=m/V 4、常見密度測量步驟:

①、不規則固體沉于水的:1)用天平測出質量m;2)給量筒中裝入適量的水,記下體積V1;3)用細線將物體放入量筒中浸沒,記下讀數V2;4)表達式ρ=m/(V2-V1) ②、不規則且浮于水(墜入法):1)用天平測出質量m;2)給量筒中裝入適量的水,用細線將小石塊浸沒其中,記下體積V1;3)用細線將物體和小石塊一起放入量筒中浸沒,記下讀數V2;4)表達式ρ=m/(V2-V1); ③、液體的:1)用天平測液體和燒壞的總質量m1;2)把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒內液體的體積V;3)稱出燒杯和杯中剩余液體的質量m2;4)得出液體的密度ρ=(m1-m2)/V

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(人教版)八年級物理下冊復習提綱

第七章 力

第1節 力

1、力的概念:力是物體對物體的作用。

2、力的單位:牛頓,簡稱牛,符號為N。托起一個雞蛋的力大約是0.5N。

3、力的作用效果:一是力可以改變物體的運動狀態(運動狀態包括運動速度和運動方向);

二是力可以改變物體的形狀。

4、力的三要素:力的大小、方向和作用點。力的三要素都能影響力的作用效果。

5、力的示意圖:可以形象描述力的三要素。用一根帶箭頭的線段表示力,一般起點在物體上即表示力的作用點,線段的末端標上箭頭代表力的方向,在同一圖中,線段越長表示力越大,最后在箭頭旁用數字和單位標出力的大小。

6、物體間力的作用是相互的.施力物體同時也是受力物體,力不能脫離物體而單獨存在,一個物體不能產生力的作用。有力作用的物體可以不相互接觸。

第2節 彈力

一、彈力

1、定義:物體由于發生彈性形變而產生的力叫彈力。

2、彈力產生的條件:物體發生彈性形變。任何物體受力后都會發生形變,有些物體撤去力時能恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性,這樣的形變叫彈性形變;也有一些物體撤去力后不能恢復到原來的形狀,這種特性叫塑性。物體的彈性有一定的限度,超過了這個限度,撤去力后物體也不能恢復原狀,如在使用彈簧、橡皮筋等時不能超過它們的彈性限度,否則會損壞它們。

3、彈力的方向:與物體恢復彈性形變的方向一致。

4、測力計:測量力的大小的儀器叫測力計。常用的測力計有彈簧測力計、握力計等。 二、彈簧測力計

1、原理:在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比,拉力越大,彈簧的伸長就越長。

2、正確使用彈簧測力計:“兩看、一調”,“兩看”即使用彈簧察量程(測量范圍),加在彈簧測力計上的力不能超過它的最則會損壞彈簧測力計,要觀察彈簧測力計的分度值,認清每一少牛。“一調”即彈簧測力計使用前指針不在零刻線位置,應歸零。如果不能調節歸零,應該在讀數后減去起始末測量力時到被測力的大小。

3、此外,用彈簧測力計時還要注意以下幾點:①測量前,沿

彈簧的軸線方

向輕輕來回拉動掛鉤幾次,放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置,以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;②測量時,拉力的方向沿著彈簧的軸線方向,以免掛鉤桿與外殼之間產生過大的摩擦;③指針穩定后再讀數,讀數時視線必須與指針對應刻度線垂直。

第3節 重力

1、宇宙間任何兩個物體,都存在互相吸引的力,這就是萬有引力。由于地球的吸引而使物體受到的力,叫做重力。地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是地球。

2、重力的大小也叫重量。物體所受重力的大小跟它的質量成正比,重力的大小與質量的比值約是9.8 N/kg,用g表示這個比值,用G表示重力(單位為N),m表示質量(單位為kg),則重力與質量的關系可以寫成G=mg。 3、g=9.8 N/kg,物理意義表示質量是1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。在不要求很精確的情況下,取g=10N/kg. 4、重力的方向:重力的方向總是豎直向下。應用它可以做成重垂線檢查墻壁是否豎直,可以檢查桌面是否水平。 5、重心:重力在物體上的作用點叫物體的重心。質地均勻、外形規則的物體的重心在它的幾何中心。質地不均

測力計是先觀大測量值,否個小格表示多該先調節指針的示數,才得即彈簧受到的

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勻或外形不規則的物體的重心可以用支撐法或懸掛法根據二力平衡的原理找到重心。重心可能在物體上,也可能不在物體上。

第八章 運動和力

第1節 牛頓第一定律

一、牛頓第一定律

1、內容:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

2、解釋:“總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態”是指當物體不受力的作用時,原來靜止的物體仍然保持靜止狀態,原來運動(任何運動)的物體將以力消失時的速度沿力消失時的方向沿直線永遠運動下去。 3、牛頓第一定律是在實驗的基礎上,經過推理得出的。 二、慣性

1、定義:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態不變的性質叫慣性。

2、慣性只與物體的質量有關,質量越大物體的慣性越大,而與物體運動的速度、處于何種運動狀態等因素無關。一切物體在任何情況下都有慣性。

3、認識身邊的慣性現象,并能用慣性知識解釋現象。

第2節 二力平衡

1、概念:當物體受到幾個力的作用時處于靜止狀態或勻速直線運動狀態,就說這幾個力平衡,這時的物體處于平衡狀態,且合力為零。如果物體在兩個力的作用下處于平衡狀態,就稱二力平衡。

2、二力平衡的條件:作用在一個物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,并且在同一條直線上,這兩個力就彼此平衡。

3、“平衡力”與“相互作用力”的關系是:都是大小相等、方向相反,并且在同一條直線上,但“平衡力”的兩個力的作用點在同一物體上,而“相互作用力”的兩個力分別作用在兩個物體上。

第3節 摩擦力

1、概念:兩個相互接觸的物體,當它們相對滑動時,在接觸面上產生的一種阻礙相對運動的力叫摩擦力。 2、種類:摩擦分為靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

3、影響因素:滑動摩擦和滾動摩擦既跟作用在物體表面的壓力有關,又跟接觸面的粗糙程度有關。 4、方向:摩擦力的方向總是與物體相對運動方向(或相對運動趨勢方向)相反。

5、我們應增大有益摩擦,減小有害摩擦。增大摩擦的方法:增加接觸面的粗慥程度,增加壓力,變滾動為滑動;減小摩擦的方法:減小接觸面的粗糙程度(使接觸面光滑),減小壓力,使兩個互相接觸的表面分開,變滑動為滾動。

初中物理經典易錯題100例-力和運動

1.在湖中劃船時,使船前進的的動力是( )

A.槳劃水的推力 B.水直接對船的推力 C.人對船的推力 D.水對槳的推力 2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )

A受到腳的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到腳的作有力 D沒有受到任何力的作用 3.一輛汽車分別以6米/秒和4米/秒的速度運動時,它的慣性大小:( )

A.一樣大; B.速度為4米/秒時大;C.速度為6米/秒時大; D.無法比較 4.站在勻速行駛的汽車里的乘客受到幾個力的作用( ) A.1個 B.2 個 C.3個 D.4個

5.甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計,各用力200牛.則測力計的示數為( ) A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛

6.一物體受到兩個力的作用,這兩個力三要素完全相同,那么這兩個力( ) A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力 C 可能是平衡力 D 無法判斷

7.體育課上,小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力下面說法正確的是( )

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